ЦАПО организует вебинар по вопросам гендерного равенства в сфере образования

Октябрь 14,2018 |Категория : Последние новости

10 октября, в преддверии регионального семинара по вопросам социальной интеграции в Ташкенте, ЦАПО был организован «гибридный» вебинар-семинар по вопросам гендерного равенства в ВО и ПОО, где представители министерств образования, труда, научно-педагогические сотрудники из сферы ВО и ПОО, а также эксперты по вопросам образования и гендерным проблемам из Центральной Азии и ряда государств-членов ЕС приняли участие очно, наряду с онлайн-участием других экспертов из стран Центральной Азии и ЕФО.

Этот вебинар стал следующим в серии вебинаров, организованных ЦАПО по вопросам обеспечения качества и аккредитации и национальных рамок квалификаций. Гендерное равенство стало одной из приоритетных областей, которые обсуждались на второй встрече министров в Астане в 2017 году, где все министры приветствовали обмен мнениями о том, как образование может способствовать решению проблемы гендерного неравенства. Цели вебинара состояли в повышении осведомленности по вопросам гендерного равенства как фактора устойчивого социально-экономического развития, обсуждении основных аспектов сохраняющегося гендерного неравенства в сфере образования, ознакомлении участников с Планом действий ЕС в области гендера 2016-2020 (EU GAP II) и распространении передовой практики по вопросам активного продвижения гендерной проблематики и деятельности по финансированию гендерного вопроса со стороны ЕС и Центральной Азии.

Вебинар начался с ознакомления с предварительными выводами недавнего доклада ЦАПО о гендерном равенстве в образовании эксперта г-жи Дильбар Турахановой. Цели обзора заключались в изучении текущей ситуации как в Центральной Азии, так и в ЕС, выявлении передовой практики в области политики, методов и инструментов, поддерживающих гендерное равенство, а также в создании общей основы для изучения и понимания соответствующих гендерных проблем в ВО и ПОО. Г-жа Тураханова представила обзор политики ЕС в области поддержки гендерного равенства в образовании и использования планов гендерного равенства на институциональном уровне, а затем поделилась основными выводами первого раунда обзора, который был проведен для Казахстана, Кыргызстана и Таджикистана (данные по Туркменистану и Узбекистану будут добавлены позднее). В заключение были приведены несколько примеров передовой практики в регионе Центральной Азии и некоторые рекомендации в отношении будущих подходов в регионе. Полный отчет будет опубликован на веб-сайте ЦАПО в ближайшее время.

Затем были представлены тематические исследования из Латвии, Польши и Румынии, в которых рассматривались проблемы и передовая практика в области гендерного равенства в сфере образования в каждом из этих трех государств-членов ЕС, а также была предоставлена возможность задать вопросы участникам. Г-жа Зарина Чикибаева из Болонского центра в Казахстане рассказала о некоторых инструментах, используемых для укрепления гендерного равенства в стране, а председатель Комитета женщин хокимията Чиланзарского районаТашкента г-жа Ганиева Галнора представила конкретные примеры такой деятельности, проводящейся в Узбекистане.

Обсуждения показали, что, хотя в области гендерного равенства и достигнуты многие успехи, значительное неравенство в Центральной Азии все еще сохраняется. В то время как женщины составляют большинство всех научных сотрудников в образовании, они по-прежнему недостаточно представлены на высших постах (ректоров, директоров школ, руководящих должностях в министерствах) и существует значительный гендерный дисбаланс, при котором женщины продолжают выбирать «женские» профессии в социальной сфере и образовании, а не в технических дисциплинах. Такая гендерная сегрегация особенно заметна на рынках труда, где наблюдается также и разрыв в оплате труда. В завершении были упомянуты имеющиеся возможности для улучшения сбора и обработки данных, касающихся гендерных вопросов в сфере образования. Приверженность стран Центральной Азии этой теме неодинакова, и она, как правило, либо не понятна, либо не воспринимается как важная, либо не рассматривается должным образом из-за нехватки людских и финансовых ресурсов.

В странах ЕС, особенно в новых государствах-членах из Центральной и Восточной Европы, положение женщин в обществе в целом отличается, а гендерное равенство в сфере образования, политики и на рынке труда формально гарантируется в гораздо большей степени. В то же время многие проблемы аналогичны тем, которые наблюдаются в Центральной Азии, такие как сохранение гендерных стереотипов, влияющих на выбор образования и профессии девочек и мальчиков, и сохраняющееся неравенство в социальных ролях в семье, на рынке труда и в общественной жизни.

Обсуждения показали, что присутствующие представители знакомы с этими проблемами и активно приветствуют шаги, предпринимаемые в настоящее время для содействия обеспечению большего гендерного равенства в образовании как в ЕС, так и в Центральной Азии.

Повестка дня и доступныедля загрузки презентации с вебинара можно найти на странице мероприятия.